Nuevas tecnologias aplicadas a la educacion

La tecnología, y en este caso específico Internet, nos abre nuevos caminos para presentar información y para promover interacciones (sincrónica y asincrónica) entre los alumnos y los profesores. Para que estas nuevas tecnologías conduzcan a resultados exitosos es importante que contemos con diseños instruccionales que cuiden y planeen la producción de ambientes de aprendizaje idóneos para esta modalidad educativa. Presentaré de manera muy sencilla, en primera instancia sugerencias para el uso de Internet, así como también las aplicaciones específicas de cada herramienta.

A continuación expondré una lista de las distintas opciones a las podemos recurrir.

Yo las dividí en herramientas de comunicación y herramientas de investigación.

a.-Herramientas de comunicación:

1.-E-mail: Punto de partida para la comunicación profesor alumno.
Sirve para transmitir informaciones, aclarar dudas, recibir trabajos.

2.-Chat: Comunicación en torno a un tema específico de manera sincrónica. También la sala de charla: (Chat room) Lugar virtual de la red, llamado también canal (channel), donde la gente se reúne para discutir con otras personas que hay en la misma sala. Normalmente hay salas o canales para temas específicos.

3.-Foros: Le permite a la alumno exponer sus reflexiones y compartir la información con otras personas, generalmente de manera asincrónica.

4.-“Hot lists” y “Cazas Electrónicas” : Son listas sobre temas específicos de discusión.


Herramientas de investigación:

1.-“Site” del curso: Conjunto de páginas de Internet dedicadas a mostrar las actividades de la clase.
Aplicaciones: Almacenar textos para “download”, publicar notas, recomendar bibliografía.

2.-Visitas virtuales: Promueven interacción y la investigación de las alumnas sobre temas determinados. El profesor facilitará direcciones electrónicas a las cuales las alumnas puedan acudir para hacer consultas. Aplicaciones: Consultar diarios y revistas electrónicas, actualizar constantemente la información.

3.-Web Quest: son ejercicios en línea que dirigen a los usuarios a sitios webs específicos para encontrar información y cumplir con las tareas.

En resumen, el ver estas nuevas tecnologías sólo como un auxiliar , es limitar sus aportes, por cuanto a través de ellas es posible garantizar ciertos avances en la construcción del aprendizaje, convirtiéndose en un medio formativo en sí mismo. Un nuevo lenguaje de comunicación e información que amplia los límites de tiempo y espacio en el proceso educativo. Está de parte del docente establecer estrategias que le permitan aprovechar al máximo lo que Internet pone a su disposición.